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熱門標簽領導關懷 張文彬 招生專欄
福清西山學校高中部教師語言文字規范化培訓方案
時間:2020-08-08 09:14:00  來源:福建西山高級中學  點擊閱讀數:  編輯:范萍燁
一、指導思想
    為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,大力推進西山學校高中部語言文字規范化、標準化,結合本校實際,特制定我校教師語言文字培訓方案。通過有計劃的培養提高活動,進一步提高國家語言文字方針政策、法律法規、規范標準在全校教師學生中的認知度,全校師生的語言文字規范意識普遍增強,語言文字應用能力普遍提高,普通話和規范字成為教師教學的基本用語用字,實現普通話成為校園語言,提高學校語言文字工作整體水平。
 
二、工作目標:
    目前普通話已成為西山學校的教學語言,即師生在教學和學習活動中普遍使用普通話。爭取使普通話成為校園語言,即師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話,校園公共場合用字規范率100%。
 
三、培訓組織者
    賴閩玉 王海波 潘欽威 何遠君  王莎 晏榮華 黃宗風
 
四、培訓對象: 全體職員工。 
 
五、培訓內容:以“說普通話、寫規范字”在課堂教學、師生交流活動中的具體運用為重點,全面提高語言文字水平。
 
六、培訓方式: 
    1.自學自練為主與輔導教師的指導相結合。 教師的訓練主要靠自己擠時間學習,自己學、自己練,自覺的學、自覺的練。各教師按照發準聲韻母調、 讀準常用字、掌握語言音變規律、普通話與方言詞語辨析、寫規范字等內容進行輔導和練習。
    2.突出“練口”、“練筆”與精通理論相結合。 突出“練口”、“練筆” 內容,遵照口語訓練和寫字的規律,嚴格訓練,采取多種形式。課堂教學中突出普通話的要求,語文教師要求高一些。在注重練的基礎上,進一步精讀理論,循序漸進、腳踏實地做好教師普通話培訓工作。 
    3.平時訓練與期末考核相結合。教師平時自主練習,并積累練字材料,期末由教導處根據材料、聽課、測試等各塊成績綜合打分,結果與教師年度考核相結合。  
 
七、主要工作及措施:
    (一)健全機構,完善制度管理。
    1、建立學校語言文字領導小組及管理網絡,加強領導。
    2、加緊制度建設,堅持制度管理。如教師持普通話或規范字等級證書上崗,晉級、評先制度、“推普周”開展系列活動的制度。校內規范用字制度,師生課堂用語督查制度。學生課余用語督查制度等。力爭通過制度化管理,將語言文字工作滲透到學校工作的方方面面。著重在學生常規管理,學生評先評優,教職員工聘用、考核、評優評先等各項工作中落實語言文字工作目標。
    (二) 做好普通話知識宣傳教育工作。
充分利用校園廣播、校園網和?、黑板報等陣地宣傳《國家通用語言文字法》等法規政策,設立專欄開展語言文字規范普及知識教育,學校櫥窗、班級黑板報開辟 “辨析易讀錯字”專欄,定期展示易讀錯字供全校師生學習;在校園教學區設立宣傳語言文字規范化標語牌,營造良好的校園氛圍。
    (三)做好教師普通話考核、培訓工作。
把普通話列入教師繼續教育的內容,將普通話考核合格作為新進教師的基本條件之一。在職教師的考核目標和要求是:教師普通話考核必須合格,必須達標,若不能達標,將視為不合格教師,不得參加教學評估,不得晉升專業技術職務,不得評優。對普通話測試不達標的教師學校安排培訓、補測。
    (四)注重日常滲透,開展系列活動。
    1、組織好每年的“推普周”系列活動,如懸掛宣傳橫幅,張貼宣傳標語,各班級舉辦手抄報,推普專題廣播講話等活動。
    2、每學年開展普通話和用字規范化知識教育和普通話規范字基本功培訓測試工作,以測促訓,以訓保質。
    3、開展與語言文字工作有關的各種評比競賽活動,進一步強化師生意識,提高素質。如開展鋼筆字、粉筆字評比活動、詩文朗誦比賽、教師說課、講課比賽等。
    4、提倡普通話成為校園語言。即師生在課堂以外的會議、集體活動中,要求使用普通話,教師之間,學生之間,師生之間在日常交談中要求使用普通話。師生在接待外來客人和電話時,要求使用普通話。教師備課、板書、批改工作、書寫評議事、制作試卷必須用規范字。
 
    八、注意事項
     1、每一位教師必須認真落實語言文字培訓方案,將我校建設成為語言文字達標校作為自己的工作奮斗目標之一。
     2、每位教練員也應當積極參與培訓活動,努力提高自身語言文字水平,成為學生的好榜樣。
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