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熱門標簽領導關懷 張文彬 招生專欄
方案的構思方法
時間:2016-11-23 19:28:52  來源:福建西山高級中學  點擊閱讀數:  編輯:范萍燁
[學習目標]
    1、了解方案設計的幾種常見方法,能夠運用相關方法構思設計一些簡單的作品并動手制作出來;
    2、通過圖片展示、案例分析、學生小組討論學習,使學生了解并能靈活地運用草圖法、模仿法和聯想法;
    3、通過大量的設計案例,對學生進行信息刺激,激發學生的創造靈感;通過學習自己動手制作作品,體驗在“做中學,學中做”的樂趣,激發學生的學習積極性。
[教學過程]
一、新課引入
    通過觀看視頻《筑夢天宮》,讓學生了解最新時事的同時,提出方案構思的必要性以及在構思過程中構思方法的重要性。
二、新課教學
    1、草圖法——“畫” 直觀明了
展示臺燈草圖圖片;
提問:同學們認為這張設計圖有什么特點?請闡述自己的觀點。
介紹草圖法的特點和作用:
 能大致表達設計的設計意圖;
‚ 對畫圖技術部過分強調,也可隨意修改;
ƒ學生可以捕捉靈感、自由發揮,不受拘束。
2、模仿法——“仿” 簡單易行
模仿法:通過模仿自然界或者其他事物的功能、形狀、結構等來構思設計產品的方法。
展示根據模仿法構思設計出來的案例:腳蹼的設計、鳥巢的設計、雨傘的設計;
小組討論:你能舉出日常生活中其他用模仿法構思出來的案例嗎?請小組同學互相討論,討論結束后請同學展示討論成果。
3、聯想法(遷移法)——“移” 由此及彼
聯想法:通過一種或者多種事物的分析聯想而獲得一些設計方案的方法。
展示通過聯想法設計的實例:萬戶飛天、貓眼的應用、熱氣球
4、奇特性構思法——“破” 與眾不同
展示通過奇特構思方法設計的實例:汽車、建筑物
“奇特”表現在原理、結構、材料、方法等方面的創造、奇特性構思所形成的方案一般具有原創性。
5、小組作業:設計一個小木屋,并用草圖法表示出來。
   要求:
       .草圖直觀明了;
       ‚.設計的小木屋要有自己的想法,且制作過程簡單可行。
6、學生以小組的形式展示所畫的草圖。
7、制作過程:

    根據小組設計的小木屋草圖,用手頭上現有的材料制作出小木屋模型。
8、學生展示小木屋模型
三、小結
    方案的構思方法有很多,今天所講的只是其中比較常見的四種。將這四種方法總結為四個字,即“畫”、“仿”、“移”、“破”。在構思時,同學們應該開闊視野、利用盡可能多的方法為構思服務,最后形成新穎又可行的方案。
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